предмет социальной психологии,различные подходы к его определению

к исследовательской деятельности, этапы, ход

диагностики компонентов готовности студентов

общий замысел проведения эксперимента, методики

учащихся» и его педагогическому измерению, представлены

к определению понятия «качество учебных достижений

достижений учащихся, рассмотрены различные подходы

и развития проблемы измерения качества учебных

среды, выявлены и охарактеризованы этапы становления

характеристики информационно-образовательной

математики и информатики, раскрыты сущностные

методической компетентности будущих учителей

отдельные аспекты, исследована проблема формирования

качеств у студентов педагогических вузов и его

мастерства» как условия формирования профессиональных

В монографии рассмотрено понятие «педагогического

и педагогика. Книга 7.

Современные образовательные технологии: психология

ул. Кропоткина, 128/3 18

630111, г . Новосибирск,

Монографии. Современные образовательные технологии: психология и педагогика.